Образование во франции

Как живут и учатся студенты

Учебный год разбит на 2 семестра, длительность которых зависит от вуза. Обычно осенний семестр начинается в середине–конце сентября.

Дополнительные каникулы (кроме летних) предусмотрены в ноябре, на Рождество, в феврале и в середине апреля. В ноябре и мае проводятся семестровые письменные экзамены (partiels).

Оценки выставляются по 20-балльной системе, в которой 10 является минимальным проходным баллом, 16-18 соответствуют отметке «отлично», а более высокие баллы ставятся в исключительных случаях.

Многие вузы не имеют собственных кампусов с общежитиями, поэтому размещением студентов занимаются организации , причем шансы на бесплатное жилье выше всего у обладателей правительственных стипендий. Онлайн-заявку на проживание лучше оформить за 7 месяцев до начала семестра.

Существуют несколько сетей частных общежитий, например и . Проживание здесь обойдется порядка 400-700 евро/мес.

Немного сэкономить на жилье можно с помощью организации , которая компенсирует от 40 до 60 % стоимости проживания как в общежитиях, так и в частном секторе. Найти подходящее жилье можно на сайтах и.

Общие расходы на проживание, питание и медстраховку составят порядка 800 евро/мес. в провинции и 1000 евро/мес. в Париже. Студенты имеют льготы на проезд в общественном транспорте и посещение музеев.

Множество советов по организации жизни во Франции собрано на .

В течение первого года обучения официальное трудоустройство категорически запрещено. А вот со второго года все студенты, включая иностранных, могут официально работать, но не более 20 часов в неделю, при условии получения соответствующего разрешения миграционных органов.

Возможна и работа на каникулах, но не более 3 месяцев в год. Также существует возможность участия в социальных проектах, которая вознаграждается в размере порядка 600 евро/мес.

Как поступить во французский вуз?

Для того чтобы стать студентом любого французского высшего учебного заведения, абитуриент должен собрать необходимый пакет документов и подать заявление на поступление. Выбрать вуз и программу обучения можно на сайте КампюсФранс (СampusFrance) — французском государственном агентстве по продвижению французского высшего образования за рубежом. Конкретные документы для каждого вуза можно узнать на сайте вуза. Первичная подача документов может быть осуществлена в электронном формате через систему Pastel на сайте campusfrance.org или на сайт выбранного вуза, если вуз не подключён к системе КампюсФранс. Приемные комиссии вузов  получают через эту систему досье кандидатов, и также могут запросить дополнительные документы через СampusFrance или отправить кандидатам уведомления о предварительном зачислении.

Абитуриенты, которые уже имеют высшее образование, предоставляют оригиналы и копии следующих документов (примерный список):

• ксерокопия загранпаспорта;
• сертификат, подтверждающий владение французским языком (TCF, DALF, TEF, DELF);
• копия диплома об образовании с приложением, нотариально заверенная ( с переводом);
• копия трудовой книжки, нотариально заверенная (с переводом), если есть опыт работы или справка с места работы (срок действия такой справки 1 месяц);
• резюме (CV);
• мотивационное письмо (в онлайн досье или как отдельный документ);
• рекомендации, если имеются.

Абитуриенты, которые имеют неоконченное высшее образование (примерный список):

• ксерокопия загранпаспорта;
• сертификат, подтверждающий владение французским языком (TCF, DALF, TEF, DELF);
• выписка из учебного заведения об успеваемости с первого курса с  количеством пройденных часов, нотариально заверенная (с переводом) ;
• копия трудовой книжки, нотариально заверенная (с переводом), если есть опыт работы или справка с места работы (срок действия такой справки 1 месяц);
• резюме (CV);
• мотивационное письмо (в онлайн досье или как отдельный документ);
• рекомендации, если имеются.

Абитуриенты, желающие получить первое высшее образование во французском университете, предоставляют приемной комиссии:

• ксерокопия загранпаспорта;
• сертификат, подтверждающий владение французским языком (TCF, DALF, TEF, DELF);
• копия документа о среднем образовании, нотариально заверенная (с переводом) с выпиской об успеваемости за последние 3 года обучения;
• резюме (CV);
• мотивационное письмо (в онлайн досье или как отдельный документ);
• рекомендации, если имеются.

Все копии документов должны быть дополнены нотариально заверенным переводом. Для перевода лучше обратиться в большое бюро переводов в вашем городе. Посольство Франции в Москве и консульства Франции в России не переводит и не заверяет документы 

Если российский университет предоставит вам справку об успеваемости на французском языке  с печатью на официальном бланке вуза, подписью ответственного лица, датой,  прописанной специальностью, периодом обучения и всех пройденных предметов, с указанием количества часов по ним и отмеченных результатов, то нотариально заверенный перевод может не потребоваться.

При поступлении на программу обучения на французском, документы нужно переводить на французский язык, если же поступаете на англоязычную программу — на английский.

Необходимо внимательно проверить соответствие французского (или английского) перевода оригиналу на русском языке:

— ФИО (точно так же, как  указаны в вашем загранпаспорте);

—  названия документов об образовании.

Рассмотрение документов абитуриента затягивается на срок от одной до трех рабочих недель. В случае положительного решения о зачислении студент имеет право подавать прошении в посольство Франции на получение долгосрочной студенческой визы.

Информацию о стипендиях можно получить на сайте http://www.bgfrussie.ru/

Консульства и Визовые центры:

• Генеральное консульство Франции в Москве
• Генеральное консульство Франции в Санкт-Петербурге
• Сайт визовых Центров Франции VFS Global

Литература

• Yves-Marie Abraham, » Du souci scolaire au sérieux managérial, ou comment devenir un HEC «, Revue française de sociologie, n°48-1, janvier-mars 2007, p. 37-66.
• Жак Аттали, 1998, Pour un modèle européen d’enseignement supérieur
• Olivier Basso, Philippe-Pierre Dornier, Jean-Paul Mounier, Tu seras patron mon fils ! Les grandes écoles de commerce face au modèle américain, Paris, Village Mondial, 2004.
• Michel Bauer et Bénédicte Bertin-mourot, Les 200 en France et en Allemagne. Deux modèles de détection, sélection, formation des dirigeants de grandes entreprises, Paris, CNRS/Heidrick and Struggles, 1992.
• fr:Pierre Bourdieu, Monique de Saint Martin,La Noblesse d’État. Grandes écoles et esprit de corps, Paris, Minuit, 1989.
• Denys Cuche, «La fabrication des ‘Gadz’arts’. Esprit de corps et inculcation culturelle chez les ingénieurs Arts et Métiers, fr:Ethnologie française, 1988, XVIII, 1. pp. 42–54
• Michel Euriat, Claude Thélot, » Le recrutement social de l’élite scolaire en France. Évolution des inégalités de 1950 à 1990 «, Revue française de sociologie, n° 36, 1995, pp. 403–438.
• André Grelon, » Le développement des écoles de commerce en France (1800—1914) et les relations avec les formations d’ingénieurs «, in Monique de Saint Martin, Mihai Dinu Gheorghiu (dir.), Les Écoles de gestion et la formation des élites, Paris, MSH, 1997, pp. 15–33.
• Gilles Lazuech, » La question de la formation des » managers » dans les écoles de commerce et d’ingénieurs en France depuis le début des années 80 «, in Monique de Saint Martin, Mihai Dinu Gheorghiu (dir.), Les écoles de gestion et la formation des élites, Paris, MSH, 1997, pp. 203–222.
• Gilles Lazuech, L’exception française. Le modèle des grandes écoles à l’épreuve de la mondialisation, Rennes, fr:Presses Universitaires de Rennes, 1999.
• Henri Le More, Classes dirigeantes, classes possédantes. Essai sociologique sur l’École des Hautes Études Commerciales, Paris, EHESS, thèse de doctorat, 1976.
• Henri Le More, » L’invention du cadre commercial : 1881—1914 «, Sociologie du travail, n°4, 1982, pp. 443–450.
• Leon A., Roche P., Histoire de l’enseignement en France, Puf
• Philippe Maffre, Les Origines de l’enseignement commercial supérieur en France au XIXe siècle, Paris, université Paris-I, thèse de doctorat, 1983.
• Marc Meuleau, HEC 100 : 1881—1981. Histoire d’une grande école, Jouy-en-Josas, Groupe HEC, 1981.
• Marc Meuleau, Les HEC et l’introduction du management en France, Paris, Université Paris X- Nanterre, thèse d’État, 1992.
• Gaspard Monge, le fondateur de Polytechnique. François Pairault, Tallandier. Septembre . ISBN 2-235-02271-5.
• Marc Nouschi, HEC. Histoire et pouvoir d’une grande école, Paris, Robert Laffont, 1988.
• Monique de Saint Martin, Mihai Dinu Gheorghiu (dir.), Les écoles de gestion et la formation des élites, Paris, MSH, 1997.
• Thuillier G., 1983, L’ENA avant l’ENA, Puf.
• fr:Pierre Veltz, » Faut-il sauver les grandes écoles ? «, Presses de Science Po.
• Michel Villette, » École de l’élite et savoirs ordinaires. L’École supérieure de commerce de Paris en 1990—1992 «, in Monique de Saint Martin, Mihai Dinu Gheorghiu (dir.), Les Écoles de gestion et la formation des élites, Paris, MSH, 1997, pp. 140–158.

Сколько стоит обучение в вузе и как долго оно длится

Прежде чем оформлять необходимые документы, стоит разобраться, платное или бесплатное образование во Франции. Как упоминалось выше, в большинстве государственных вузов обучение формально бесплатное, но требует уплаты административного взноса, величина которого для разных заведений колеблется от 180 до 500 евро/год. Учеба в частных вузах заметно дороже и обойдется порядка 3–4 тысяч евро/год.

Обучение в высших школах и университетах идет по так называемой длинной программе, которая разделена на два основных этапа:

• бакалавриат (Licence), длящийся 3 года;
• магистратура (Master), которая в свою очередь делится на два годичных этапа, а именно Master 1 (аналог российского специалиста) и Master 2 (аналог магистра).

В специальных школах обучение осуществляется по так называемому короткому циклу, который длится от 2 до 3 лет. По окончании выдается диплом высшего технического образования (Brevet de technicien supérieur) или университетский технологический диплом (Diplôme universitaire de technologie), с которыми в стране можно найти работу по ряду технических специальностей. А вот за пределами Франции такие дипломы будут приравнены в лучшем случае к дипломам профессиональных училищ.

После получения степени магистра (Master 2) возможно дополнительное обучение в докторантуре с написанием диссертации и получением ученой степени PhD, вернее, ее французского аналога – Doctorat de Nouveau Regime. Или DESS – аналога MBA, соответствующего докторантуре в сфере управления бизнес-проектами.

Лингвогеография / Современное положение

Знание французского языка в Европейском союзе

Основная статья: Франкоязычные страны

Официальный статус во Франции

Основная статья: Закон Тубона

Согласно французской конституции, язык приобрёл статус официального в 1992 году. Все официальные документы и договоры должны составляться на французском языке. Если содержит иностранные слова, то должен быть предоставлен их перевод.

Официальный статус в Канаде

Основные статьи: Французский язык в Канаде, Французский язык в Квебеке

Является официальным языком провинции Квебек и одним из двух официальных языков всей Канады и провинции Нью-Брансуик. В Квебеке закон о французском языке требует, чтобы в государственных школах обучение всех детей, кроме детей англоязычных канадских граждан, велось на французском.

Статус в других странах

Официальный язык:

• Монако;
• Гвиана;
• Бенин;
• Буркина-Фасо;
• Габон;
• Гвинея;
• Демократическая Республика Конго (бывший Заир);
• Республика Конго;
• Кот-д’Ивуар;
• Мадагаскар;
• Мали;
• Нигер;
• Сенегал;
• Того.

Один из двух официальных языков:

• Андорра;
• Канада;
• Гаити;
• Ливан;
• Бурунди;
• Джибути;
• Камерун;
• Руанда;
• ЦАР;
• Чад.

Один из трёх официальных языков:

• Бельгия (см. Французский язык в Бельгии, Французский язык во Фландрии);
• Люксембург;
• Экваториальная Гвинея.

Один из четырёх официальных языков:

Швейцария.

Кроме того, на бытовом уровне (в магазинах, СМИ и т. д.) французский язык широко используется во многих бывших французских и бельгийских колониях — Алжире, Марокко, Мавритании, Тунисе, Сирии и т. д.

Международное значение языка

На сегодняшний день отчётливо наблюдается снижение частоты использования французского языка в международных организациях. Хотя французский язык сохраняет о себе положительное мнение в мире, используется он всё меньше и меньше. В ООН Агентство Франкофонии имеет статус наблюдателя с 1995 года. Тем не менее, английский язык занимает преимущественное место в качестве рабочего языка, хотя из 185 стран-членов ООН 56 являются участниками Франкофонии, и большая часть из них просит секретариат ООН вести общение с ними на французском языке. Малое использование французского зависит во многом от условий набора служащих (знание французского не является необходимым требованием), преобладания англоязычного окружения, и от бюджетных сокращений.

В ЕС французский язык является официальным языком. Будущее французского языка зависит от того, какое место он займёт в изменяющемся ЕС. Присоединение к ЕС Финляндии, Австрии, Швеции ещё более ослабило позиции французского, так как эти страны используют в качестве средства общения английский язык. Расширение ЕС приводит к невозможности соблюдать принцип Римского договора о том, что языки всех стран-членов являются официальными языками ЕС.

Известный французский лингвист Р. Шодансон выдвинул радикальное предложение: сохранить три рабочих языка — английский, французский и немецкий. По мнению бывшего премьер-министра Франции Л. Жоспена, «внутри ЕС языковое многообразие является одной из важнейших задач. Именно от того, какое место займёт французский язык в Европе, зависит то, насколько он сохранит свою притягательную силу в мире. Ни один язык не может стать единственным языком общения в институтах ЕС. Именно поэтому Франция ведёт работу, направленную на усиление французского как рабочего языка».

Диалекты и варианты

Региональные и национальные варианты французского языка на карте мира

На территории Франции существуют следующие группы диалектов:

• восточные — лотарингский, шампанский;
• западные — анжуйский, мэнский, галло;
• юго-западные — пуатвен-сентонжонские (пуатевинский, сентонжский), ангулемский (ангумуа);
• северные — нормандский, пикардский, валлонский;
• центральные — франсийский (диалект Иль-де-Франса), туренский, орлеанский, беррийский, бурбонне;
• юго-восточные — бургундский, франш-контийский.

В современной Франции диалекты употребляются ограниченно; они характеризуются разной степенью сохранности: в большинстве регионов можно говорить о сохранении некоторых диалектных структур в той или иной части диалектного ареала, или о наличии местных особенностей в региональных вариантах французского языка; центральные говоры (франсийский, орлеанский и другие) почти полностью вытеснены литературным языком; сравнительно стабильно употребляются только диалекты северной группы (валлонский и пикардский диалекты используют собственную орфографию, на этих диалектах создаются литературные произведения, материалы на них публикуются в периодической печати).

Основные принципы французской системы образования

С 1932 года за образование во Франции несет ответственность «Министерство национального образования» («Ministère de l’Education nationale»), которое после революции пришло на смену «Министерству народного образования» («Ministère de l’Instruction publique»). Именно в этот период образование во Франции стало носить всеобщий и светский характер, в противовес религиозному образованию, которое было доступно лишь верхушке знати. Термин «образование» ставит генеральную цель: интеллектуальное и нравственное воспитание человека. Расширение прав и возможностей ребенка, развитие у него критического мышления, воспитание ответственного гражданина – таковы главные цели образования. 

Во Франции обязательное образование начинается в возрасте 6 лет согласно закону Жюля Ферри от 1882 года. Обучение в школе длится до 16 лет по закону, принятому в 1959 году. Образование во Франции носит светский характер и является бесплатным. В преамбуле к Конституции 1946 года говорится: «Государство гарантирует равный доступ детям и взрослым к образованию, профессиональному обучению и культуре»

Светскость является фундаментальным принципом системы школьного образования во Франции. Она подразумевает разделение церкви и государства, что исключает любого рода прозелитизм и ношение видимых ярких религиозных символов. Преподаватели должны иметь нейтральную позицию в стенах учебного заведения касательно их политических, философских и религиозных позиций, даже несмотря на то, что они имеют определенную свободу в выборе педагогических технологий. Все государственные школы носят исключительно светский характер.

Типы учебных заведений во Франции

Университеты UniversitésУниверситет ЛионаВысшие школыGrandes écolesgrandes écoles USD

• Нормальные высшие школы (Écoles normales supérieures, ENS) готовят специалистов академической сферы — ученых и профессоров. Таких вуза во Франции четыре: два в Париже (Ulm и Paris-Saclay), один в Лионе и один в Ренне. ENS имеют множество партнерских соглашений как внутри Франции, так и по всему миру. Обучение в Нормальной высшей школе считается очень престижным, но попасть сюда довольно сложно — каждый год университет принимает всего 20 иностранных студентов.
• Инженерные высшие школы (grandes écoles d’ingénieurs) предлагают не только практически ориентированное, но и широкое общее образование в сферах бизнес менеджмента, гуманитарных и социальных наук. Самым известным из этой группы считается École Polytechnique, он занимает 60 место в мировом рейтинге QS.
• Высшие бизнес-школы (grandes écoles de commerce), большинство из которых принадлежат Торгово-промышленным палатам или коммерческим организациям. Институт управления бизнесом INSEAD занимает 2 место в мировом рейтинге бизнес-школ, уступая только Гарварду.
• Высшие школы будущих государственных служащих (Écoles d’accès aux corps de la haute fonction publique) делятся на административные и военные. Практически во все принимают только французов и студентов из стран Еврозоны.

Специализированные школы искусств

• Архитектурные школы не имеют вступительных экзаменов, поступить можно после предоставления портфолио. В основном длительность обучения составляет 6 лет, а в Национальном институте прикладных наук Страсбурга (Institut national des sciences appliquées de Strasbourg) — 5 лет.
• Школы дизайна интерьеров доступны студентам после окончания архитектурной школы или учреждений среднего профессионального образования (BTS Design d’espace или BTS Agencement de l’environnement architectural). Для возможности преподавать это направление, учреждение должно получить разрешение от специальной комиссии — Conseil Français des Architectes d’Intérieur. Национальная высшая школа прикладных искусств (École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d’art) и Высший институт искусств в Тулузе (Institut supérieur des arts de Toulouse) считаются самыми крупными университетами этой категории.
• Школы ландшафтного дизайна дают студентам не только навыки в области искусств, но и знания ботаники и управленческого дела. Обучение составляет от 4 до 5 лет. Стоит отметить, что некоторые вузы принимают только уже имеющих профильное среднее образование студентов. В эту группу входят такие университеты как Национальная высшая школа ландшафтного дизайна (École nationale supérieure de paysage) и Высшая национальная школа архитектуры и ландшафтного дизайна в Бордо (Ecole nationale supérieure d’architecture et de paysage de Bordeaux).
• Школы кинематографии и аудиовизуальных искусств предлагают как программы первоначального обучения (BTS audiovisuel), так и специализированное образование на более высоком уровне. Длится обучение минимум 2 года. Процедура поступления включает вступительные испытания. Сюда относятся такие вузы как ESRA (частная ассоциация университетов, аккредитованная для выдачи дипломов государственного образца) и Высшая школа кинематографа, созданная самим Луи Люмьером.
• Школы журналистики принимают студентов на основании конкурса досье, собеседования и вступительных испытаний по экономике, истории, иностранным языкам. Абитуриенты должны знать как минимум два иностранных языка (при этом французский иностранным не считается). Продолжительность обучения составляет 2-3 года. Всего во Франции расположено 12 школ журналистики, среди них самыми старыми и престижными считаются Центр подготовки журналистов (Centre de formation des journalistes) и Высшая школа журнализма в Лилле (Ecole supérieure de journalisme de Lille).
• Театральные школы доступны только после окончания подготовительных программ CPGE соответствующей специализации. К этой категории вузов относятся, например, Национальная школа театрального искусства (École Nationale Supérieure des Arts et Techniques du Théâtre) и Национальная высшая консерватория музыки и танца в Лионе (Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris et de Lyon).

Другие университетыÉcoles extérieures aux universitésÉcoles CentralesЛионеЛиллеМарселеНанте

Изучение французского языка во Франции

Языковые курсы французского во Франции пользуются у русских студентов особой популярностью. И это не случайно: французский среди наших соотечественников занимает почетное 3 место по изучению, уступая только английскому и немецкому. Изначально, будучи языком аристократии и науки, а в первой половине XX века международным языком дипломатии, он и по сей день не сдает своих позиций. Это «рабочий» язык таких организаций как ООН, ЮНЕСКО, «Врачи без границ», «Красный крест», Олимпийского комитета и др. Французский является родным для почти 120 миллионов человек, на нем говорят более чем в 60 странах мира, в 29 – он является государственным. Но, конечно же, учить этот язык лучше всего не его родине – во Франции.

Учить французский во Франции – что может быть целесообразнее? Самая первая проблема – языковой барьер – устраняется почти автоматически, ведь вы оказываетесь не в ролевой игре, а в реальных жизненных ситуациях. Вы просто перенимаете живой разговорный язык у носителей в его естественной среде. Еще один плюс: программы языковых школ во Франции разрабатываются с учетом особенностей родного языка студентов. Это облегчает процесс и преподавания, и усвоения французского, фонетика и орфография которого вызывают у многих иностранцев трудности. И еще одно несомненное достоинство курсов французского языка во Франции: вам будет обеспечен незабываемый отдых, поездки, экскурсии, общение, знакомящие с этой очаровательной страной, ее городами и провинциями, памятниками истории, традициями и культурой.

Особенности высшего образования во Франции

Чем же высшее образование во Франции может привлечь наших соотечественников? Университеты Франции, находясь на финансировании государства, позволяют получать образование практически бесплатно – ежегодно на сферу высшего образования тратится порядка 1,5% от ВВП страны. Как следствие, обучение в государственных вузах обходится студентам, в том числе иностранным, всего в 130-700 евро в год. К тому же университеты очень лояльно относятся к абитуриентам и готовы принять всех желающих. Роль вступительных экзаменов здесь играет собеседование и (в некоторых вузах) конкурс досье.

Всего в стране насчитывается порядка 90 государственных ВУЗов. Независимо от того, находятся они в столице или провинции, университеты Франции предоставляют одинаково высокое качество знаний. Поэтому можно смело выбирать любой университет в любом городе, который кажется вам наиболее привлекательным.

Притом, что высшее образование во Франции соответствует общеевропейским стандартам (LMD), оно имеет и свою национальную особенность: отличия в системах дипломов, ученых степеней, в делении учебного процесса на циклы.

Основными этапами обучения в университетах являются степени лиценциата, магистра и доктора. Степень лиценциата – Licence – студенты получают после трех лет обучения в вузе, степень магистра – Master – после пяти, а степень доктора – Doctorat (PhD) – можно получить, проучившись в университете восемь лет. Благодаря особой системе эквивалентности французских дипломов, студенты могут менять учебные курсы, переходя в другие вузы и факультеты. Это также считается одним из преимуществ высшего образования во Франции.

В зависимости от степени продолжительности, весь образовательный процесс можно разделить на два направления: «короткий» (les formations courtes) и «длинный» (les formations longes) циклы.

 «Короткий» цикл в вузах Франции

Этот цикл, рассчитанный на два года, позволяет, не затягивая процесс обучения, быстрее начать самостоятельную профессиональную деятельность. Поступившим на «короткий цикл», университеты Франции предоставляют возможность получения специализированного образования в области экономики, средств связи, сферы обслуживания, электроники и т.п.

По завершении «короткого цикла», выпускники получают технологический диплом (DUT) или диплом высшего технического образования (DEUST). После этого обучение может быть продолжено для приобретения дополнительной специальности, или возможен переход на «длинный цикл». После чего обладателям дипломов выдается профессиональная лицензия (Licence professionnelle) или национальный специализированный технологический диплом (DNTS).

 «Длинный» цикл в университетах Франции

«Длинный цикл» – это обучение в университете Франции на нескольких последовательных циклах, каждый из которых завершается получением отдельного государственного диплома. Их три.

Первый цикл, двухгодичный, завершается получением диплома об общем университетском образовании – DEUG. Как правило, большинство затем продолжают обучение, так как на этом этапе проходят только базовую программу.

За время второго цикла знания, приобретенные за предыдущие два года, совершенствуются, и через год студент имеет диплом лиценциата (Licence), еще через год – диплом специалиста Master 1 (бывший MST).

Обучение на третьем цикле – еще 1-2 года – это постдипломное образование, аналог нашей аспирантуры, включающее в себя совершенствование знаний по специальности и научную работу. По результатам этого этапа выдается диплом магистра об углубленном изучении исследовательской работы – Master 2 Recherche (бывший DEA), или диплом высшего специализированного образования Master 2 Professionnel (бывший DESS).

Следующие три-четыре года займет обучение в докторантуре. В ходе него студенты готовятся к написанию диссертации и получению докторской степени.

Для граждан других стран, желающих получить докторскую степень, двери французских университетов широко открыты: здесь среди докторантов каждый четвертый – иностранный гражданин.