Глава 1. о предмете психологии

Основные положения теории П.Я.Гальперина

  1. выполнение нового действия в начале требует активной ориентировки субъекта в условиях действия;
  2. среди них особую роль играют средства действия, которые у человека выделяются в своеобразные орудия психической деятельности (эталоны, меры, знаки);
  3. образование действий восприятия и мышления происходит путем перехода внешних предметных действий в план восприятия или в умственный план – как направление умственной деятельности, характеризуемой переходом внешних практических действий в план операций, осуществляемых в уме.

Условия овладения новым умственным действием:

  • наличие необходимой мотивации,
  • правильное выполнение действия в его исходной внешней форме,
  • планомерное приобретение действием определенных свойств (обобщенности, разумности и др.),
  • полноценное воспроизведение действий в умственном плане.

Руководство Правозащитного Центра «Мемориал»

  • Ян Рачинский
    Председатель правления Международного «Мемориала», член Совета ПЦ

  • Александр Черкасов
    Сотрудник программы «Горячие точки», председатель Совета ПЦ

    Защита прав граждан остаётся делом рук самих граждан, недобитых правозащитников и неприрученных адвокатов.

  • Олег Орлов
    Руководитель программы «Горячие точки», член Совета ПЦ

  • Светлана Ганнушкина
    Руководитель программы «Миграция и Право», член Совета ПЦ

  • Алексей Макаров
    член правления Московского Мемориала, сотрудник архива Международного Мемориала, член Совета ПЦ

  • Татьяна Глушкова
    Юрист программы «Защита прав человека с использованием международных механизмов», член Совета ПЦ

  • Людмила Вахнина
    член Совета ПЦ

  • Григорий Охотин
    Член правления Международного «Мемориала», член Совета ПЦ

  • Сергей Давидис
    Руководитель программы «Поддержка политзаключенных», член Совета ПЦ

    Стыд — проявление ответственности. Отказ от стыда — обоснование снятия с себя ответственности за страну и ее будущее.

  • Владимир Малыхин
    Сотрудник программы «Горячие точки», член Совета ПЦ

Детство и юность

Петр Гальперин появился на свет 2 октября 1902 года в российском городе Тамбове. Отец был нейрохирургом и отоларингологом, мать вела домашнее хозяйство. Мальчик рос вместе с братом Теодором и сестрой Полиной.

Когда будущий психолог был подростком, его мать погибла под колесами машины. Это стало тяжелым ударом для Гальперина, который чувствовал к ней сильную привязанность. Вскоре в доме появилась новая жена отца, которая сумела найти общий язык с детьми и стать частью семьи.

В детстве Петр был способным учеником, любил читать. Он учился в гимназии, в которой практиковалось совместное обучение мальчиков и девочек, и уже тогда посещал философский кружок. Но отец не одобрял увлечений сына, посоветовав пойти по его стопам и получить медицинское образование.

Психолог Петр Гальперин

В итоге Гальперин стал студентом Харьковского медицинского института. Он изучал психоневрологию и интересовался влиянием гипноза на колебания пищеварительного лейкоцитоза, чему посвятил первый научный труд. После получения диплома парень устроился на работу в центр для наркоманов, где сформулировал идею о том, что в основе зависимостей лежит нарушение обмена веществ.

В 1928 году молодой человек получил приглашение в лабораторию при Украинском психоневрологическом институте. Там произошло знакомство с Алексеем Леонтьевым, с которым его объединяло восхищение трудами Льва Выготского.

Некоторое время мужчина числился доцентом при Харьковском педагогическом институте, а после сокращения был вынужден перейти в психиатрическую клинику. Следующие несколько лет он занимался преимущественно психиатрией и читал лекции для студентов.

Биография

Окончил Харьковский медицинский институт (1926). В 1926—1941 гг. работал в Украинской психоневрологической академии (Харьков), вел педагогическую работу в Харькове и Донецке (Сталино), активно участвовал в работе Харьковской группы психологов (А. Н. Леонтьев, А. В. Запорожец, Л. И. Божович, П. И. Зинченко, В. И. Аснин и др.). Кандидатская диссертация Психологическое отличие орудий человека от вспомогательных средств животного (Харьков, 1936). В 1941—1943 гг. — в Красной Армии, начальник лечебной части эвакогоспиталя (Кауровский восстановительный госпиталь, Свердловская область). С 1943 г. — в МГУ им. М. В. Ломоносова; доцент, профессор (с 1966 г.), зав. кафедрой возрастной психологии факультета психологии МГУ (с 1971 г.), профессор-консультант (с 1983 г.).

Похоронен в Москве на Востряковском кладбище

Гальперина

  • Гальперина, Берта Давидовна (Белла Давыдовна; род. 1930) — советский и российский историк, археограф.
  • Гальперина, Евгения Львовна (1905—1982) — советский литературовед, переводчица.
  • Гальперина, Елена Михайловна (1918—1996) — советская писательница, драматург и поэт.
  • Гальперина, Мария Иосифовна (род. 1975) — российский переводчик художественной литературы, сценарист.
  • Гальперина, Раиса Дмитриевна (род. 1959) — заслуженный тренер России (прыжки в воду).
  • Гальперина, Ревекка Менасьевна (1894—1974) — советская переводчица художественной литературы, редактор.
  • Гальперина, Элеонора Яковлевна (Нора Галь) (1912—1991) — советская переводчица, литературовед, критик и теоретик перевода.
  • Гальперина, Юдифь Самойловна (1914—1985) — советская театральная актриса.

НАШИ ЛЮДИ

Яхода, Мария
Психологи

британская социальный психолог австрийского происхождения

Ястров, Джозеф
Психологи

американский психолог

Ярошевский, Михаил Григорьевич
Психологи

советский и российский психолог, историк науки, специалист по истории науки , психолингвистике, теории и методологии психологии, психологии творчества

Юстин, Эва
Психологи

немецкий психолог и известный расовый антрополог нацистской Германии, является одним из главных инициаторов геноцида цыган в Германии

Юнг, Карл Густав
Психологи

аналитической психологии

Эткинд, Александр Маркович
Психологи

советский психолог, впоследствии британский и американский культуролог, историк культуры и литературовед

Эриксон, Эрик Хомбургер
Психологи

Хомбургер Эриксон был психологом в сфере психологии развития и психоаналитиком

Энджелл, Джеймс
Психологи

американский психолог и педагог, ученик Джона Дьюи, один из лидеров американской ветви функциональной психологии

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *