Учебный год в японии: начало и конец учебного года, система школьного образования и интересные факты

Стипендии и гранты в Японии

• Студенты магистратуры и докторантуры, не способные платить за обучение в университете из-за экономических обстоятельств, но отличающиеся выдающимися академическими заслугами;
• Студенты, не способные платить за обучение в связи со смертью человека, который должен был совершать оплату;
• Студенты, не способные платить за обучение в связи с ущербом, который они понесли из-за природной катастрофы (наводнение, ураган), случившейся в течение предыдущего года;
• Студенты, не способные платить за обучение в связи с какими-либо другими тяжелыми обстоятельствами.

Государственные стипендии ЯпонииMonbukagakusho:MEXT

Стипендия японской организации студенческих услугMonbukagakusho Honors Scholarship for Privately-Financed International StudentsJapan Student Services Organization

• Рекомендательное письмо от учебного заведения;
• Средства, присылаемые студенту семьей, не должны превышать 90000 JPY/месяц;
• Годовой доход спонсора обучения не должен превышать 5000000 JPY/год;
• GPA 2.30 или больше в год, предшествующий году получения стипендии.

Локальные стипендии от правительства или международных компаний

Частные гранты

Система высшего или вузовского образования

Высшее образование японским студентам дают почти 800 вузов разного уровня. Все они подразделяются на государственные, национальные и частные. Четыре года учёбы необходимо затратить студентам на получение степени бакалавра. В некоторых случаях для получения уникальной специализации требуется пройти шестилетний курс бакалавриата. На учёбу в магистратуре отводится минимум 2 года. От трёх до четырёх лет необходимо затратить на курс аспирантуры.

Видео про учёбу в Японии

Высшее образование Японии предоставляется только на платной основе. Между тем размер оплаты за обучение очень сильно зависит от специализации и от программы образования.

Таблица: стоимость образования в Японии за год учёбы для русских и не только

 *JPY — японская иена.

Лучшими и популярными японскими вузами считаются:

• Токийский университет,
• Киотский университет,
• Университет Тохоку,
• Осакский университет,
• Токийский технологический институт.

Фотогалерея популярных университетов Японии

Токийский университет — хорошо известный во всём мире японский вуз, обладающий уникальными исследовательскими лабораторными комплексами. Предоставляет возможность учёбы на любом из десяти факультетов. Принимает до 30 тыс. студентов, в том числе почти 3 тыс. иностранных.

Киотский университет — национальный вуз, известный тем, что в своё время входил в число императорских университетов. По иерархии занимает вторую позицию после Токийского университета. Обеспечивает образовательный процесс для 22 тыс. студентов.

Университет Тохоку — учебное заведение, тоже в прошлом имевшее статус императорского университета. Имеет десять факультетов, где получают образование 18 тыс. студентов. Входит в число университетов, которые были выбраны японским правительством с целью внедрения практики международного обучения.

Осакский университет — крупнейший вуз в Японии. Старейшее учебное заведение, которое по численности студентов является самым крупным в стране. Имеет статус государственного вуза. Официально открывался в качестве шестого императорского учебного заведения.

Токийский технологический институт — яркий пример научно-технической высшей школы. Управляется государственными структурами. В составе вуза имеется шесть школ, несколько исследовательских центров. Студентам для учёбы предоставляются на выбор более чем 40 факультетов.

Высшее образование

Университет Цукуба, кампус

На 2005 год, более 2,8 млн студентов Японии обучались в 726 университетах. Высшее образование предполагает четырёхлетнее обучение для степени бакалавра. Иногда предлагается шестилетняя программа для достижения определённой профессиональной степени. Имеется 2 типа университетов: 96 национальных университетов и 39 государственных университетов. Оставшиеся 372 заведения на 1991 год были частными.

Бесплатное высшее образование в стране практически отсутствует. По данным на 2011 год, из 2 880 000 студентов японских вузов только около 100 получили стипендию японского правительства. Стипендии дают только самым талантливым и самым необеспеченным ученикам, причём выдаются они с условием возврата и расходы на обучение покрывают не полностью[неавторитетный источник?].

По данным рейтинга QS World University Rankings, в тридцать лучших университетов Азии в 2015 году входили: Токийский университет (12-е место), Осакский университет (13-е место), Киотский университет (14-е место), Токийский технологический институт (15-е место), Университет Тохоку (20-е место), Университет Нагои (21-е место), Университет Хоккайдо (25-е место), Университет Кюсю (28-е место).

Недостаточно богат? Выход есть — учебный грант!

Желание получить образование в Японии совпадает с возможностями далеко не всегда. Отсутствие необходимого количества средств подталкивает к поиску альтернативных способов решения проблемы. Один из них — получение гранта на учёбу в одном из вузов Японии. Такой грант ежегодно предоставляет правительство Японии в лице Министерства образования, культуры, спорта, науки и техники (Monbukagakusho.Mext) по программе «Студент». Для участия в конкурсе на получение гранта кандидат должен соответствовать определённым требованиям, среди которых — гражданство страны, поддерживающей дипотношения с Японией, возраст, как правило, от 17 до 22 лет, полное среднее образование. Кроме того, претендент должен быть готов к активному изучению языка и культуры Японии, не иметь проблем с физическим и психическим здоровьем.

Дарья Печорина

http://gaku.ru/students/1_year_in_japan.html

Гарантированно не смогут участвовать в программе лица, являющиеся военнослужащими ВС к моменту приезда в Японию, не прибывшие на место в срок, указанный принимающим университетом, получавшие ранее грант правительства Японии, уже проходящие учёбу в Японии, имеющие стипендии от других организаций, имеющие двойное гражданство (от японского нужно отказаться). Для прохождения отбора кандидат подаёт заявление установленного образца в диппредставительство Японии и сдаёт письменные тесты по математике, английскому и японскому языкам, а также по физике, химии и биологии в зависимости от специализации.

Грант на руках, что дальше?

В случае успешного прохождения отбора будущему студенту начисляется стипендия в размере 117 тыс. йен; оплату за обучение, а также расходы, связанные со вступительными экзаменами, берёт на себя правительство Японии. До начала обучения студенты проходят подготовительный курс в течение одного года, включающий интенсивное изучение японского языка, введение в специальность и другие дисциплины. Обучение в японских университетах ведётся только на японском языке. Более детально ознакомиться с порядком подачи документов и условиями отбора можно на официальном сайте Посольства Японии в России.

Видео: впечатления студентки после первого года учёбы в японском университете

Помимо правительственных программ существует множество частных и некоммерческих фондов, которые могут выделить стипендию для обучения в Японии, существуют стипендии Японской ассоциации международного образования, программы «Международного взаимопонимания», Министерства образования по программам стажировок и др. Ещё один способ продолжить учёбу в Японии — участие в программе по обмену студентами между вузами, имеющими партнёрские отношения. Требования для абитуриентов из стран СНГ мало отличаются от российских, детали участия в правительственных программах можно уточнить в посольствах Японии в своих странах. 

Елена Коршунова

http://gaku.ru/blog/Elena/chego_ojidat_ot_obucheniya/

Типы языковых школ

Мировой интерес к Японии вызвал всплеск развития на территории страны разнообразных школ по изучению японского языка. В стране создана «Ассоциация развития японского языка», охватывающая сферу образования иностранных студентов, в которую вошло большинство языковых школ.

Серьезность японского подхода проявляется в контроле за школами языка со стороны трех министерств (образования и науки, юстиции, иностранных дел), которые инспектируют программы обучения, размер классных комнат, квалификацию преподавателей, количество учебных часов. Более 440 школ (восемьдесят тысяч учебных мест) можно разделить по двум критериям: месту расположения, длительности учебы.

Достаточно многочисленны провинциальные школы, которые отличаются от столичных меньшей стоимостью обучения, загородным расположением, конкретной направленностью (знакомство с японским дизайном, географией, гостиничным бизнесом).

По длительности языковые школы в Японии можно разделить на краткосрочные (1 неделя – три месяца), долгосрочные (1,2 года). Многие токийские школы («SAMU», «INTERCULTURAL», «TLS») практикуют все типы обучения. Программы разделяются по образовательным целям:

• поступлению в колледж;
• подготовке к университетским экзаменам;
• вступлению в аспирантуру;
• подготовке к учебе в Академии искусств;
• для трудоустройства в Японии.

Другой тип школ: «ARC ACADEMY» (Осака, Киото, Иокогама), «YIEA» основное внимание акцентирует на краткосрочных ознакомительных курсах. Все языковые школы платные, как и любое японское образование, начиная со старшей средней школы

Получение высшего образования

После окончания средней школы американские подростки обеспечены возможностью подступа к высшему образованию благодаря существованию колледжей (community colleges), которые и составляют основу системы профессионального образования в США.

Это двухгодичные колледжи, в которых студент получает associate degree и по окончанию переводится в университет. Стоимость обучения в таком колледже —  от 3,5 до 80 долларов в год.

Данные колледжи пользуются спросом не только у американских, но и зарубежных студентов по причине наличия современных программ обучения, упрощенной системы подачи документов, приемлемой стоимости обучения, комфортных условий проживания. Профессиональные колледжи дают возможность студенту продолжить образование в университетском колледже с получением степени бакалавра.

Высшая школа в США представлена университетами и колледжами, которые могут быть государственными (финансирование штатом) и частными.

Основная особенность учреждений высшей ступени образования – возможность выбора студентом программы обучения в США. Это означает, что им выбираются предметы для изучения (помимо обязательных по специальности). Университеты в должной мере обеспечивают своих выпускников практическим опытом работы по специальности благодаря сочетанию научно-исследовательской деятельности и практике в процессе обучения. Продолжительность обучения в университетах и колледжах составляет 4 года. Выпускникам присваивается степень бакалавра.

Образование для иностранцев

Иностранцы для поступления на обучение в Японии имеют два выхода:

1. Полноценное университетское образование, занимающее от 4 до 6 лет. 6-9 тысяч долларов – средние цены. Сдача экзаменов – среди главных вопросов. Время нужно для всего – чтобы пройти вступительные испытания, изучить японский язык.
2. Краткосрочные курсы образования от ВУЗов. Достаточно знать хотя бы английский язык, денежных расходов значительно меньше.

Чтобы получить образование на территории страны, придётся апостилировать диплом. Страна – одна из участниц Гаагской конвенции. Потому допустима не легализация, а апостиль.

Справка! К экзаменам допускают абитуриентов, получивших среднее образование, соответствующее 12 классам Японской школы. Достаточно пройти дополнительную программу обучения на протяжении года с помощью местных учреждений, либо закончить одну из языковых школ.

На территории России экзамен по владению японским языком сдаётся в Институте стран АЗИИ и Африки при МГУ. Всего испытание включает три основных блока:

1. Чтение.
2. Аудирование.
3. Проверка знаний по иероглифам, лексике.

Без освоения 2000 иероглифов минимум испытания не сдать успешно.

Вступительные экзамены, национальные тестирования обязательны. Подготовиться поможет большое количество языковых школ.

Переезд для обучения требует получения специальной визы. Стороне приёма отправляют такие виды документации:

• Банковские выписки со счетов, доказывающие, что хватит денег для расходов по проживанию, обучению.
• Справка с места работы родителей. Они тоже обязательно указывают размер заработной платы.
• Сертификат после успешной сдачи тестирования по знаниям языка.
• Полное среднее образование подтверждают соответствующим дипломом.
• 8 фотографий стандартного размера 3 на 4 см.
• Копия заграничного паспорта.

Отправление сертификата со стороны гаранта происходит спустя 3-4 месяца.

Учеба в Японии открыта для всех, кому хватает знаний и денег, чтобы ее оплатить. Возможности примерно одинаковые и у коренного населения, и у иностранцев. Достаточно усердно трудиться, чтобы заработать высшие баллы. Плюсов у такого подхода много. Благодаря дипломам проще получить работу, в том числе – за рубежом. Каждый имеет право остаться, если для этого есть все основания. Остаётся только правильно выбирать направления.

В чем преимущества и сложности обучения в Японии?

Вузы Японии имеют очень высокие образовательные стандарты — об этом свидетельствуют международные рейтинги, которые оценивают японскую систему высшего образования одной из лучших в Азии. Так, 16 университетов страны входят в топ-50 лучших вузов Азии, 13 из которых занимают высокие позиции и в мировых рейтингах — это очень высокий показатель по сравнению с другими странами.

Можно перечислять множество преимуществ обучения в университетах Японии. Образовательная система отличается строгостью дисциплины, выработанном годами общественном и нравственном регламенте, а также специфическим подходом к обучению будущих специалистов. Кроме того, высшее образование предусматривает не только обучению наукам, но и воспитание здоровой нации, которая чтит собственные традиции, отличается высоким уровнем образованности, нравственности, художественного воспитания и этикета. Коллективность и дисциплинированность японской образовательной системы не мешает индивидуальному развитию студента — каждый может открыть для себя дополнительные возможности изучения тех направлений и дисциплин, которые ему нравятся.

Отдельным преимуществом отметим возможность нахождения в колоритной, богатой на события и культурно развитой стране, которая дала миру за все тысячелетия существования огромнейший пласт знаний и технологий. Институты Японии находятся в больших городах, где можно ознакомиться с городской культурой, которую невозможно увидеть в других странах. На каникулах можно путешествовать по стране, посещая сотни современных и исторических достопримечательностей.

Сложностей пребывания в Японии в период обучения в вузе не так много. Во-первых, студентам приходится выучить японский язык, даже если они учатся в университетах с английским языком преподавания. Во-вторых, культура страны очень специфична для европейских людей — если Токио и не отличается от других мегаполисов мира, то более мелкие города несут в себе явный отпечаток японской культуры. В-третьих, студент должен выбрать вуз, который предоставит лучшее образование: в стране много частных вузов, дипломы которых неизвестны, а уровень преподавания достаточно низкий.

Основные проблемы японского высшего образования

Нельзя отрицать, что Японии удалось в короткие сроки добиться широкого распространения высшего образования, предоставив молодёжи богатый выбор в продолжении обучения. Однако по причине того, что высшее образование распространялось через частные университеты, способность отдельного студента продолжать обучение в вузе стала напрямую зависеть от финансового положения семьи. Плата за обучение продолжала расти, правительственные стипендии оказались недостаточны, и в итоге облегчить экономическое бремя студентов государству не удалось. Как результат, хотя количество мест в высших учебных заведениях и увеличилось, неравенство при получении послешкольного образования остаётся.

Другая серьёзная проблема – это снижение качества образования, которое последовало за увеличением количества вузов. Это явление также проистекает из отношения к высшему образованию как к личной выгоде и повсеместной его приватизации, что только усугубило ситуацию. Давайте рассмотрим этот вопрос подробнее.

Во-первых, для частных вузов характерна слабая финансовая база и, соответственно, высокая зависимость от платы за обучение. При таких условиях, даже если университет решит поддерживать качество образования на высоком уровне, исключить неуспевающего студента будет непросто. К тому же, чтобы сэкономить на зарплате преподавателей, многие лекции проводятся в больших аудиториях. А при большом количестве студентов преподаватель физически не в состоянии осуществлять персональное руководство и следить за успехами учащихся. В довершение всего, большинство занятий не предполагает предварительной подготовки (домашнего чтения материалов лекции). По результатам исследования, проведенного частной образовательной организацией Bennesse Corp., 73% японских студентов отводят менее 3-х часов в неделю на подготовку к лекции, повторение пройденного и выполнение домашнего задания. 20% не открывают конспекты вне занятий вообще. Что касается самостоятельного обучения, то дополнительно занимается до 3-х часов в неделю 81% студентов вузов, а 32% не изучают ничего помимо предметов из расписания. Таким образом, японский университет стал местом, где знания получают исключительно во время лекций.

Более того, многие вузы фактически дают студентам лишь три года обучения вместо положенных четырех. Это происходит потому, что со второго семестра третьего курса большинство студентов озабочены поисками работы и им становится не до учёбы, на лекции времени не хватает. Частным университетам остаётся только терпеливо приспосабливаться к сложившейся ситуации. Ведь репутация университета складывается из числа его выпускников, сумевших устроиться на работу. Итак, чтобы поддержать количество абитуриентов на определённом уровне, частным университетам приходится не только не препятствовать студентам в поисках работы, но и всячески поощрять их. Также по ранее обозначенной причине вузам сложно ввести строгую систему оценивания, потому что тогда им придётся исключать студентов с неудовлетворительными отметками, а это невыгодно.

Почему же поиски работы должны непременно происходить за счёт времени, отведенного на получение образования? Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо обратиться к истории и посмотреть, как складывалось отношение к высшему образованию в Японии. И тогда станет понятно, что же это за патология современного японского общества под названием «японский синдром».

Специальное образование в Японии

Система специального образования в Японии практически аналогична отечественным и западным моделям. Отметим, что получить профессиональное образование достаточно сложно, поскольку квалифицированные рабочие ценятся очень высоко.

Особняком стоят Дзюку — так называемые «школы мастерства» или, выражаясь корректно, репетиторские школы. Реклама таких школ проводится с 7 класса, причем каждый ученик записывается на те курсы, которые подходят ему. Занятия проходят два-три раза в неделю, в вечернее время. Учителя в этих школах подробно изучают школьный материал и изучают дополнительный для успешной сдачи экзаменов в школе.

В Дзюку обучаются практически все школьники, при этом все курсы платные. Общее количество средств, которые приносят Дзюку, превышает триллион йен — сумма, сопоставимая с военным бюджетом страны. Отметим, что подобной системы нет нигде в мире.

История

Тэракоя, XIX век

До XIII века японская система образования находилась под влиянием китайских и корейских аналогов. Во времена правления Императора Одзина в стране работали учёные Атики (яп. 阿直岐) и Вани (яп. 王仁) из корейского государства Пэкче. Около 552 года при посредничестве Пэкче в Японию попал буддизм. Его адепты распространяли в стране континентальные научные знания, технические и художественные навыки. В 607 году японский принц Сётоку отправил к китайской династии Суй посольство вместе с учениками в надежде перенять передовые азиатские знания. Во времена правления Императора Тэндзи в Японии была сооружена первая правительственная школа Сёдзё (яп. 庠序).

В VIII веке, в период Нара, японцы поддерживали контакты с китайской династией Тан. Под её влиянием, после вступления в силу кодекса Тайхо, в Японии была заложена китайская система образования. Согласно этой системе в японской столице Нара была основана Академия (яп. 大学寮), а в провинциях — провинциальные школы. Эта система сохранилась после переноса столицы Киото в 794 году.

В течение IX—XII вв. в Японии происходил процесс адаптации китайской культуры. Получили развитие иероглифические литература и поэзия, были изобретены азбуки хирагана и катакана, появились литература и поэзия, написанные азбукой. Основными образовательными центрами для знати и чиновников были провинциальные школы и буддистские монастыри эзотерических сект. Для простонародья существовали специальные школы, построенные монахами, в которых учили читать, считать, а также давали определённые технические навыки. Самой известной из таких школ была Сюгэй-сюти (яп. 綜芸種智院), основанная монахом Кукаем.

После основания Камакурского сёгуната китайская централизованная система образования пришла в полный упадок. Получило распространение домашнее и частное образование — в домах учёных или монастырях. Обители всех сект предоставляли начальное образование. Специальное образование получали в храмах и общежитиях монастырей секты Дзэн. Образованием простолюдинов занимались монахи новоявленных сект амидаи и нитирэн. Среди знати и состоятельного монашества появился обычай учреждать частные библиотеки и архивы.