Бескровная ольга иосифовна, дальнереченск

Источники и литература

• Светлов А. Кафедра, где пишут словари // Alma Mater. 1993. 19 февраля;
• Астафьев В. Очарованные словом // Студенческий меридиан. 1997. № 5–6;
• Веснина Т. Диалекты будут жить вечно, или Как стать лауреатом // Томский вестник. 1997. 15 февраля;
• Илларионов А. Живого слова кладезь берегут // Российские вести. 1997. 16 апреля;
• Коноров Ю.В. Что за прелесть эти говоры // Российская газета. 1997. 13 марта;
• Томская лингвистическая школа: взгляд изнутри и извне // Вестник ТГУ. 1998. Т. 266;
• Блинова Ольга Иосифовна. Библиографический указатель / Составитель В.Г. Наумов; Ответственный редактор. Т.А. Демешкина. Томск, 2000;
• Винарская Т. Оленька, Оля, Ольга Иосифовна: Профессор Блинова в интерьере научной и частной жизни // Томский вестник. 2000. 4 ноября;

Семья

Отец О.И. Блиновой, Иосиф Игнатьевич Лейтан (1890–1970), родом из Витебской губернии, в начале своей трудовой деятельности работал каменщиком, затем участвовал в строительстве Кругобайкальской железной дороги. Принимал участие в событиях 1917 г. в Петрограде. Вступив в коммунистическую партию, он избирался председателем сельсовета, работал директором школы рабочей молодежи, в политотделе МТС, уполномоченным по хлебозаготовкам по Омской области, на железной дороге, заведующим складом треста № 2 в Омске. Перед уходом на пенсию работал заместителем директора издательства “Омская правда”. Мать, Филиция (Фелития) Викентьевна (дев. Лудзиш, 1898–1979), вела домашнее хозяйство и отличалась умением шить. После ухода мужа из семьи (1940) она воспитывала четверых детей. В 1942, спасаясь от голода, вместе с дочерью и сыном Иосифом (старший сын, Иван, воевал на фронте, а Михаил остался в Омске) переехала к своему брату Ивану в Кузбасс, где тот работал на водокачке при станции Раскатиха Кольчугинской железной дороги.

В первом браке О.И. Блинова состояла с Николаем Васильевичем Блиновым (–), выпускником, затем профессором ТГУ, профессором Российского университета дружбы народов (Москва). Их дети: Владимир (родился в 1953) окончил ТГУ, доктор биологических наук, профессор ТГУ, затем работал в Московском институте коммерции и Академии народного хозяйства при Правительстве РФ; Ольга (родилась в 1955) окончила факультет журналистики Иркутского университета, член Союза журналистов и Союза писателей России. Во втором браке О.И. Блинова состояла с Александром Аркадьевичем Белобородовым (1930–1998), кандидатом философских наук, доцентом ТГУ.

Биография

В 1879 году поступила в Императорское театральное училище, где занималась у педагогов Николая Легата и Энрико Чекетти. Также среди её педагогов были Екатерина Вазем и Христиан Иогансон.

После выпуска была принята в Мариинский театр, где её основной соперницей стала Матильда Кшесинская. С года гастролировала по Европе и Южной Америке, успешно выступала в театре «Ла Скала». В году стала прима-балериной Мариинского театра. Оставила сцену в году.

Начала свою педагогическую деятельность в 1914 году. С 1917 по 1921 год вела класс пластики при оперной труппе Мариинского театра, также преподавала в Петроградском хореографическом училище и в Школе русского балета Акима Волынского.

В 1921 году эмигрировала из Советской России. Сначала преподавала в Берлине, затем переехала в Милан. В том же 1921 году стала директором Балетной школы театра Ла Скала, вновь открывшейся благодаря Артуро Тосканини (не функционировала с 1917 года).

С 1923 года жила в Париже. Здесь, в районе площади Клиши, по адресу улица Дуэ, дом № 69, она открыла балетную студию, в которой преподавала на протяжении многих лет. Также преподавала в Лондоне и Буэнос-Айресе. Как педагог была строга; по свидетельству учеников, часто кричала на них в студии. Но была отходчива и очерь добра (часто не брала плату за обучение у своих неимущих, но талантливых учеников).

Оставила преподавательскую деятельность в 1960 году.

Основные партии: Анна, Венера и Изора «Синяя Борода», Коломбина и фея Драже «Щелкунчик», Гюльнара «Корсар», Бабочка «Капризы Бабочки»,Тереза «Привал кавалерии», Сванильда «Коппелия»;Галатея «Ацис и Галатея»;Хлоя «Жертвы Амуру», Лиза «Тщетная предосторожность»; Уличная танцовщица и Мерседес «Дон Кихот», Жизель-«Жизель», Одетта — Одиллия-«Лебединое озеро», Белая кошечка и Аврора «Спящая Красавица», Изабелла « Испытание
Дамиса »;Колос «Времена года »;Раймонда «Раймонда», Кукла Бебе и Фея кукол — «Фея кукол», Придворная дама «Кот в сапогах», Анжелика «Аленький цветочек», Нирити «Талисман». Имела большой концертный репертуар.. Ольга Иосифовна умерла в1962 году и похоронена на кладбище Сент-Женевьев-де-Буа (в некоторых источниках ошибочно указывается кладбище Монмартр), причём неверно было записано отчество балерины: вместо Иосифовны — Осиповна.

Ольга Иосифовна умерла в1962 году и похоронена на кладбище Сент-Женевьев-де-Буа (в некоторых источниках ошибочно указывается кладбище Монмартр), причём неверно было записано отчество балерины: вместо Иосифовны — Осиповна.

[править] Начало. Учеба

Хореографическая карьера Ольги Преображенской началась с младых лет, хотя в детстве она была признана профессионально непригодной по всем пунктам: у неё обнаружили что-то неладное с ногой и искривление позвоночника. Но ребёнок мечтал о балете и три года подряд приводил родителей с собой в театральную школу при императорских театрах, где три года подряд получал отказ от приемной комиссии. Вот что можно прочесть по этому поводу на одном из балетных сайтов, посвященных Ольге Преображенской: «Преображенскую наотрез отказывались принять в школу, хотя тетка ее, за нее хлопотавшая, была актрисой драмы, женой актера А. М. Максимова» (о каком именно Максимове идет речь — неясно, их было несколько в Петербургской императорской труппе; если это Максимов 1-й, то его супругой была Наталья Сергеевна Аполлонская, пользовавшаяся в юные годы «особым» расположением императора Николая Первого). Н. Легат говорил и вовсе без обиняков: «Приемная комиссия признала ее кривобокой и не удовлетворяющей требованиям балетного искусства».

В конце концов, — а именно в 1879 году, — комиссия не выдержала и сдалась, приняв юную госпожу Преображенскую на учёбу в балетное отделение. По всей видимости, победили не открывшиеся таланты, а человеколюбие администрации: ну хочет девочка попрыгать в балете — ну пусть попрыгает, ибо дальнейшего толка не будет.

Как же прекрасно они ошибались!

Очень скоро выяснилось, что неправильность её ноги — это естественная врождённая выворотность. А ещё девочка обладала безупречным музыкальным слухом и легко учила не только модные песенки, но и серьёзные классические оперные арии. Всё это вывело Ольгу Преображенскую в лучшие ученицы театральной школы. Среди ее педагогов: Екатерина Оттовна Вазем, Николай Густавович Легат, Энрико Чеккетти, Христиан Иогансон, Лев Иванов, М. И. Петипа. Такие опытные педагоги не могли не заметить её виртуозных способностей. А с её сутулостью началась серьезная борьба со стороны педагогов. Н. Г. Легат самолично постоянно расправлял ей плечи и следил за её осанкой.

Пьерина Леньяни (справа) и Ольга Преображенская (слева)

Ольга Преображенская — Изора, «Синяя борода»

Ольга Преображенская — Лиза («Тщетная предосторожность», 1890)

Ольга Преображенская — Венера в балете «Царь Кандавл», 1899 г.

О. И. Преображенская и Н. Г. Легат в балете «Щелкунчик», около 1900 г.

О. И. Преображенская в «Шопениане», 1908

«Египетские ночи» (1908). Рабыня — О

Преображенская

Точнее сказать, что знаменитый Николай Легат не просто следил за осанкой одной из своих учениц, а потом и партнерш, а совершенно открыто толкал ее в спину, распрямляя лопатки. Это же подтверждал танцовщик Б. В. Шавров, видевший их работу на сцене еще будучи учеником театральной школы.

Позже, через много лет, Ольга Преображенская писала в автобиографии: «Хотела бы я увидеть балетную артистку, которая могла бы соперничать со мною в неутомимости и выносливости. Я работала над собою буквально день и ночь. Я закалила себя, постепенно превращаясь из хилой и слабенькой в железную… Могу сказать с гордостью: всем, что я сделала, я обязана исключительно самой себе».

Как особо талантливая ученица она, за счет императорской труппы, ездила в Милан к знаменитой преподавательнице Катарине Беретта, которая занималась с ней отдельно по несколько часов в день.

Труды

• Производственная лексика старожильческого говора села Вершинино Томского района Томской области // Доклады VII научной конференции ТГУ. Томск, 1957. Вып. 1;
• Лексико-фонетическое варьирование слова в диалектах // Вопросы языкознания и сибирской диалектологии. Томск, 1966. Вып. 1;
• В соавторстве с В.В. Палагиной, Ф.П. Ивановой. Вопросник для собирания лексики сибирских говоров: методическое пособие для студентов по диалектологической практике. Новосибирск, 1967;
• Лексическая мотивированность и некоторые проблемы региональной лексикологии // Вопросы изучения лексики русских народных говоров: Диалектная лексика. Л., 1972;
• В соавторстве с М.Н. Янценецкой, С.И. Ольгович, В.В. Палагиной. Опыт обратного диалектного словаря. Томск, 1973;
• В соавторстве с В.В. Палагиной. Лексика и фразеология говоров среднего Прииртышья // Вопросы русского языка и его говоров. Томск, 1977;
• В соавторстве с М.Н. Янценецкой и другими. Обратный словарь среднеобских говоров // Диалектное словообразование: Очерки и материалы. Томск, 1979;
• В соавторстве с В.В. Палагиной и другими. Краткий среднеобский словарь // Там же;
• Термин и его мотивированность // Терминология и культура речи. М., 1981;
• Языковое сознание и вопросы теории мотивации // Язык и личность. М., 1989;
• Номинация и мотивация // Диалектное слово в лексико-системном аспекте. Л., 1989;
• Внутренняя форма слова и ее функции // Русистика сегодня. М., 1995;
• Способы отражения народной духовной культуры в обл. словаре // Культура Отечества: прошлое, настоящее, будущее. Томск, 1995. Вып. 4;
• Лексико-семантическая категория и свойство слова // Русские говоры Сибири: Семантика. Томск, 1995;
• Мотивология и ее аспекты. Томск, 2007;
• Блинова О.И. Лаборатория общей и сибирской лексикографии при Томском государственном университете итоги 2003-2007 гг. // Вестник Томского государственного университета. Филология. 2008. № 1(2). С. 111-115.;
• Блинова О.И. Проект “Словаря русских старожильческих говоров Среднего Приобья” // Вестник Томского государственного университета. Филология. 2014. № 4 (30). С. 17-26..

Четвертая международная научно-теоретическая конференция «Коммуникационные тренды в эпоху постграмотности: полилингвизм, мультимодальность, поликультурность»

Эльвира Эвальдовна СыманюкМаргарита Юрьевна ГудоваМария Олеговна ГузиковаТатьяна Павловна РассказоваНаталья Алексеевна СимбирцеваЕлена Валерьевна РубцоваТатьяна Юрьевна БыстроваОльга Иосифовна ГанВалерий Александрович ГудовДоминика Магдалена Закржевска-ОледжскаМоника КавалирОльга Леопольдовна КочеваКсения Борисовна ЛозовскаяУрсула МарковскаНаташа Пирих Светина Ирина Сергеевна ПросвирнинаКриштоф СавицкиШарка СладовниковаАлина Сергеевна ТемляковаДагмар ТоуфароваАлексей Владимирович ФаюстовРафаэль Филиберто Фортеса ФернандесЕкатерина Александровна ШушмарченкоСветлана Валерьевна Юрлова
8 ноя 2019 → 9 ноя 2019

Научно-организационная деятельность

Руководила работой лингвистического кружка, НСО факультета, являлась членом методической комиссии факультета, ученым секретарем совета факультета, руководителем филологического направления всесоюзной программы “Социальный прогресс Сибири”. О.И. Блинова возглавляет работу методологического семинара языковедов факультета, научного межкафедрального семинара молодых ученых, являлась заместителем председателя диссертационного совета по филологии ТГУ, председателем экспертной комиссии по лингвистическим наукам Западносибирского научно-методического совета при ТГУ, членом Координационного совета по проблемам изучения сибирских говоров (Красноярск), членом Лексикографической комиссии при Институте лингвистических исследований РАН (Санкт-Петербург), членом научного совета “Русский язык: современное состояние и история” при Институте русского языка РАН (Москва).

Учеба

Учась попеременно в Омске, Кемерово, Ленинске-Кузнецком, О.И. Блинова в 1948 г. окончила с серебряной медалью среднюю школу в Ленинске-Кузнецком. Поступить в ТГУ ее подтолкнула встреча с известным сибирским ботаником, тогда доцентом, а впоследствии профессором Л.П. Сергиевской, которая приезжала в Кузбасс для агитации выпускников школ в Томский университет. В школе О.И. Блинова увлекалась литературой и математикой, поэтому, обучаясь на отделении русского языка и литературы историко-филологического факультета, она некоторое время (почти весь первый курс) знакомилась с конспектами лекций по математике. В студенческие годы назначалась старостой, избиралась комсоргом группы, работала агитатором среди населения, руководителем группы пионервожатых, заведующей агитколлективом. В 1953 г. окончила университет по специальности “русский язык и литература”.

Работа в ТГУ

Преподаватели ИФФ ТГУ 1950-е гг. В верхнем ряду вторая справа налево О.И. Блинова

Преподаватели ТГУ на лыжной прогулке. Слева направо О.И. Блинова, М.Е. Плотникова

С сентября г. – старший лаборант кафедры русского языка. С 1 октября 1954 г. – аспирант (научный руководитель В.В. Палагина), затем с 1 сентября |1957 г. – ассистент, с 1 сентября 1964 г. – доцент кафедры русского языка (утверждена ВАК 5 января 1966). С 1 сентября 1972 г. – старший научный сотрудник (докторант). С 1 сентября 1974 г. – доцент, с декабря г. – профессор кафедры русского языка (утверждена ВАК июня ). По совместительству – научный руководитель лаборатории исследования филологических факторов идейно-нравственного и эстетического воспитания при НИЧ ТГУ (1988), заведующая лабораторией общей и сибирской лексикографии (1989–1991, 1994–2014). В 1992–1994 гг. – главный научный сотрудник той же лаборатории.

[править] Эмиграция

Уехав в 1921 или в 1922 году из России во Францию, Ольга Иосифовна Преображенская стала называться Olga Preobrajenska.

Оказавшись в эмиграции, О. И. Преображенская — а ей в это время уже 50 лет — не бросила профессию. Русская диаспора в Париже оказалась настолько огромной, что люди оставались в том же привычном им кругу. Другой русский эмигрант, балетный критик В. Я. Светлов, издал в эмиграции большую монографию, посвященную О. Преображенской, где писал о ее неопровержимых талантах: «Она — поэтесса настроений, артистка полутонов и нюансов, а не определенных и резких звуков и красок», «Она ближе всего подходит к художникам того „nouveau art“, которые стали властителями дум современности».

Она не только формально начала новую страницу собственной биографии — как и все эмигранты. Она в Париже в 1923 году открыла «Studio Wacker» — школу классического балета.

Русский балет оказался в эти годы на Западе в большой чести. Балетное искусство, зародившееся в Западной Европе, продолжало там же развиваться в новых реформаторских течениях — разных, но уходивших от первичных академических рамок. В то время как на каком-то этапе в России всякие новаторства были прекращены, модернистские балетные направления объявлены «крамолой», но зато усовершенствовались классические традиции. Когда впервые Сергей Дягилев познакомил западную публику с русским классическим балетом — успех был неимоверным. А послереволюционная волна русских эмигрантов, хлынувшая на Запад, привезла с собой и страсть к русскому балету. Академический танец оказался тем самым «хорошо забытым старым», явившимся в новом обличье. Русские эмигранты-танцовщики стали востребованы, а значит, и их материальное положение оказывалось значительно лучше, чем у других русских эмигрантов. Артисты выступали сами и давали уроки. Родители с большими надеждами на будущее безбедное существование своих детей охотно отдавали своих чад в обучение русскому балету — часто вместе с последними деньгами.

Русских балетных педагогов в начале 1920-х годов в Париже было немало. И все же балетная школа Ольги Преображенской заняла отдельное место.

В системе обучения классическому танцу Преображенская делала акцент на технической стороне.

Была и еще одна особенность в привлекательности ее школы: она снижала стоимость обучения для не слишком богатых родителей-иммигрантов, когда видела явные способности учеников, и даже позволяла какое-то время обучаться бесплатно.

Школа-студия Ольги Преображенской просуществовала в Париже почти сорок лет, с 1923 по 1960 г..

Кадры хроники: Olga Preobrajenska Teaching in Paris (1959)

Даже по списку учеников Ольги Преображенской можно сразу понять, что без ее участия мировой балет не выглядел бы таким, каким он является сейчас. Сколько мировых хореографических звезд дала ее школа, перед сколькими ее учениками открылись двери на прославленные музыкальные сцены.

Среди учеников Ольги Иосифовны Преображенской (в алфавитном порядке на русском языке): Альберто Алонсо, Ирина Баронова, Морис Бежар, Ален Бергман (Alan Bergman), Нина Вершинина, Ольга Вершинина, Нина Вырубова, Серж Головин, Ирина и Лия Гржебины, Пол Гринвис (Paul Grinwis), Тамара Григорьева-Сидоренко, Александра Данилова, Адам Дариус, Мэйна Джелгуд (Maina Gielgud), Татьяна Докудовская, Владимир Докудовский, Вера Зорина, Юрий Зорич, Александр Калюжный, Элен Кирсова, Лилиан Ламберт, Наталья Лесли-Красовская, Джиллиан Линн (Gillian Lynne), Х. Лэнг, Милорад Мишкович (Milorad Miskovitch), Надя Нерина, Алисия Никитина, Лиля Никольская (урожд. Булкина), Ольга Орис, Николя Орлофф, Клавдия Павлова, Белинда Райт (Belinda Wright), Татьяна Рябушинская, Жорж Скибин, Владимир Скуратофф, Соня Смирн (Свет), Ольга Смирнова, Дэниэл Споерри, Ольга Старк-Кононович, Нина Тихонова, Тамара Туманова, Маргарет Уолмен (Margarete Wallmann), Марго Фонтейн, Людмила Черина, Игорь Юшкевич, Нина Юшкевич и др.